La actitud hacia las ciencias de los niños y adolescentes es una etapa educativa muy importante. Este optimiza los aprendizajes, utilizando una forma activa de enseñanza, como un rincón de las ciencias. Estudiantes de Tercero de Bachillerato del colegio Copol, realizaron prácticas en el laboratorio de Química de la ESPOL, como parte de su proceso de Evaluación Interna del Bachillerato Internacional (IB), con el tema Medición de la turbidez del agua en los ríos, asignatura Sistemas Ambientales.

Los resultados muestran que los estudiantes tienen una actitud muy alta, viéndose notoriamente incrementada en aquellos que aprenden en esta experiencia. Esto es una muestra como estrategia de gran valor para el aprendizaje y estimulación temprana de las ciencias.
Las estudiantes contaron con el asesoramiento del Dr. Joan Vera, docente de ESPOL.